Apol4 de Arquitetura de Computadores

Apol4 de Arquitetura de Computadores 100%

 Gabarito 1A, 2B, 3C, 4A, 5D, 6D, 7D, 8B, 9D, 10D

PAULO LEONARDO CASTILHO PIRES - RU: 1344478

PROTOCOLO: 201606201344478981940

Disciplina(s):

Arquitetura de Computadores

Arquitetura de Computadores

Data de início:	20/06/2016 22:01
Prazo máximo entrega:	-

0:00:11

Questão 1/10

Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como:

	A	programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores  e estabelece uma ordem de execução de outros programas
	B	Um Software de usuário como outro qualquer
	C	Programa de computador que auxilia o usuário a executar aplicativos de fontes desconhecidas
	D	Software de Sistema que não interage com o usuário, apenas coleta seus dados.

Questão 2/10

Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, que apresentam que ISA define a interface entre os compiladores e o Hardware.  
Sobre a ISA, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

Sendo a interface entre os compiladores e o Hardware, conclui-se que a ISA:

	A	ISA separa bem o Hardware do Software
	B	É a linguagem que ambos têm de entender.
	C	A ISA deve atuar como fronteira, impedindo que Hardware e Compiladores conversem
	D	ISA deve ser traduzida para linguagem do compilador

Questão 3/10

O Nível ISA, apresentado na Aula 5, está entre o nível da microarquitetura e o nível do sistema operacional.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

O Nível ISA Apresenta-se ao mesmo tempo como?

	A	Uma importante tecnologia de barramento de expansão para os computadores
	B	Método de padronização de componentes de Sistemas de Computação
	C	Apresenta-se ao mesmo tempo como fronteira e/ou interface entre o Hardware e o Software
	D	Padrão da Indústria de Componentes e Periféricos

Questão 4/10

Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é essencial.

Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:

- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial?

	A	é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador.
	B	é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU
	C	é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops
	D	é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet

Questão 5/10

Foram apresentados nos objetivos e funções de sistemas operacionais, na Aula 5, um conjunto de programas de sistema (utilitários).

Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre os utilitários.

	A	São úteis para solução de problemas relacionados as dificuldades de manuseio e instalação de sistemas computacionais em ambientes sem aceso a internet
	B	Auxiliam os usuários a utilizar de forma adequada os serviços contratados
	C	Não são úteis, são apenas parte do conjunto
	D	Eles implementam funções usadas frequentemente que auxiliam na criação de programas,  gerenciamento de arquivos e controle de dispositivos de E/S (Entradas e Saídas).

Questão 6/10

O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5 como uma das funções mais importantes do SO, pois O SO determina quais processos devem ser executados a cada instante.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico,
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:

- O escalonamento de processos possibilita:

	A	Criar uma pilha ordenada de comandos a serem executados pelo usuário
	B	Escolher a melhor CPU para execução de cada tarefa
	C	Possibilita ao usuário elencar qual processo ou tarefa executar em cada instante
	D	possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado número de processos  de modo imparcial.

Questão 7/10

Stallings descreve em sua obra e apresenta aa Aula 5 que o sistema operacional é um programa que controla a execução de programas aplicativos e age como interface entre o usuário e o hardware do computador.

Considerando o descrito pelo autor e os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

Ele (Sistema Operacional) possui basicamente dois objetivos:

	A	Custo: Deve ser fornecido gratuitamente como Software Livre Desempenho: Deve ser veloz, rápido
	B	Acessível: Deve ser compatível com todas operadoras Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui
	C	Silencioso: Deve executar as tarefas sem barulho Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui
	D	Conveniência: um sistema operacional visa tornar o uso do computador mais conveniente. Eficiência: um sistema operacional permite uma utilização mais eficiente dos recursos do sistema.

Questão 8/10

Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

Qual o Significado da Sigla ISA?

	A	Information System Administrator (Administrador de Sistema de Informação)
	B	Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de instrução
	C	Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria)
	D	Internet Security and Acceleration

Questão 9/10

Na Aula 5 o Nível ISA são apresentados 2 (dois) fatores (características) essenciais a uma "boa" ISA.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico,
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.

São fatores essenciais a uma "boa" ISA:

	A	1. Acordo Comercial com os Sistemas Operacionais Móveis 2. Capacidade de utilizar novas tecnologias de acesso
	B	1. Acordo Comercial com os Fabricantes de CPU 2. Velocidade de Acesso aos periféricos de Entrada e Saída
	C	1. Possuir processadores e coprocessadores específicos 2. Separar o Hardware do Software
	D	1. Definir conjunto de instruções que possa ser facilmente implementado, com tecnologias  atuais e futuras, contentando aos projetistas de Hardware; 2. Fornecer um alvo claro para o código compilado, contentando os projetistas  de Software na geração de códigos para ela.

Questão 10/10

Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador.

Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:

Em particular, é essencial para:

	A	Aquisição de CPUs melhores e mais velozes
	B	Acesso a novos dispositivos de interação com o usuário como telas touch screen
	C	Em particular, conexões e meios de acesso
	D	Em particular, interrupções e gerenciamento de memória

Apol4 de Lógica de Programação e Algoritmos

 Apol4 de Lógica de Programação e Algoritmos

Gabarito: 1 A, 2 B, 3 B, 4 A, 5 B, 6 A, 7 A, 8 C, 9 B, 10 B

PAULO LEONARDO CASTILHO PIRES - RU: 1344478

PROTOCOLO: 20160620134447898228A

Disciplina(s):

Lógica de Programação e Algoritmos

Data de início:	20/06/2016 23:23
Prazo máximo entrega:	-

0:00:10

Questão 1/10

Para o algoritmo abaixo, qual é o código mais adequado a incluir para calcular a quantidade de números ímpares?

algoritmo "matriz_par"

var

  m:vetor[1..3,1..3] de inteiro

  resto, qtpar,i,j:inteiro

inicio

qtpar <-0

escreval("***** Entrada de Dados *****")

escreval("")

para i de 1 ate 3 faca

  para j de 1 ate 3 faca

       escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":")

       leia(m[i,j])

        resto<-m[i,j] mod 2

        se(resto=0) entao

           qtpar<-qtpar+1

        fimse

  fimpara

fimpara

limpatela

escreval("***** Resultados da matriz *****")

para i de 1 ate 3 faca

  para j de 1 ate 3 faca

     resto<-m[i,j] mod 2

     se(resto=0) entao

        escreval("Linha:",i," Coluna:",j," Numero=",m[i,j])

     fimse

  fimpara

fimpara

escreval("Quantidade de numeros pares: ", qtpar)

fimalgoritmo

	A	resto<-m[i,j] mod 2 se(resto<>0) entao      qtimpar<-qtimpar+1 fimse
	B	resto<-m[i,j] mod 2 se(resto<>0) entao      qtimpar<-qtimpar+m[i,j] fimse
	C	resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=~0) entao      qtimpar<-qtimpar+1 fimse
	D	resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=0) entao      qtimpar<-qtimpar+1 fimse

Questão 2/10

Para o algoritmo abaixo, qual melhor código a ser inserido antes do final do algoritmo para SOMAR os números positivos e os números negativos e apresentar as respectivas somas?

algoritmo "vetores"

var

  i,j,k,n : inteiro

  v: vetor [1..50] de real

  vp: vetor [1..50] de real

  vn: vetor [1..50] de real

  aux: real

inicio

//seção de comandos

   escreval("Digite o número de elementos do vetor:")

   leia(n)

   para i de 1 ate n faca

     escreval("Digite um numero qualquer:")

     leia(v[i])

   fimpara

   limpatela

   k<-0

   j<-0

   para i de 1 ate n faca

     se (v[i]>0) entao

        k<-k+1

        vp[k]<-v[i]

     senao

        j<-j+1

        vn[j]<-v[i]

     fimse

   fimpara

   escreval("Positivos:")

   para i de 1 ate j faca

      escreval(vp[i])

   fimpara

  

   escreval("Negativos:")

   para i de 1 ate k faca

      escreval(vn[i])

   fimpara

Fimalgoritmo

	A	positivos<-0    negativos<-0    escreval("Positivos:")    para i de 1 ate j faca       escreval(vp[i])       positivos<-positivos+1    fimpara       escreval("Negativos:")    para i de 1 ate k faca       escreval(vn[i])      negativos<-negativos+1    fimpara    escreval(“Total de Positivos:”,positivos)    escreval(“Total de Negativos:,negativos)
	B	positivos<-0    negativos<-0    escreval("Positivos:")    para i de 1 ate j faca       escreval(vp[i])       positivos<-positivos+vp[i]    fimpara       escreval("Negativos:")    para i de 1 ate k faca       escreval(vn[i])      negativos<-negativos+vn[i]    fimpara    escreval(“Soma Positivos:”,positivos)    escreval(“Soma Negativos:",negativos)
	C	positivos<-0    negativos<-0    escreval("Positivos:")    para i de 1 ate j faca       escreval(vp[i])    fimpara       escreval("Negativos:")    para i de 1 ate k faca       escreval(vn[i])    fimpara    escreval(“Total de Positivos:”,positivos)    escreval(“Total de Negativos:,negativos)
	D	escreval("Positivos:")    para i de 1 ate j faca       escreval(vp[j])       positivos<-positivos+vp[i]    fimpara       escreval("Negativos:")    para i de 1 ate k faca       escreval(vn[k])      negativos<-negativos+vn[i]    fimpara    escreval(“Total de Positivos:”,positivos)    escreval(“Total de Negativos:,negativos)

Questão 3/10

Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código preencheria a lacuna em aberto. O algoritmo faz a distribuição dos números em outros dois vetores, um vetor só com o zero e os números positivos e outro só com números negativos:

algoritmo "vetores"

var

  i,j,k,n : inteiro

  v: vetor [1..50] de real

  vp: vetor [1..50] de real

  vn: vetor [1..50] de real

 

  aux: real

 

inicio

//seção de comandos

    escreval("Digite o número de elementos do vetor:")

   leia(n)

   para i de 1 ate n faca

     escreval("Digite um numero qualquer:")

     leia(v[i])

   fimpara

    limpatela

+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+




+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+

   escreval("Positivos:")

   para i de 1 ate k faca

      escreval(vp[i])

   fimpara

  

   escreval("Negativos:")

   para i de 1 ate j faca

      escreval(vn[i])

   fimpara

fimalgoritmo

	A	para i de 1 ate n faca      se (v[i]>1) entao         k<-k+1         vp[k]<-v[i]      senao         j<-j+1         vn[j]<-v[i]      fimse     fimpara
	B	k<-0    j<-0    para i de 1 ate n faca      se (v[i]>=0) entao         k<-k+1         vp[k]<-v[i]      senao         j<-j+1         vn[j]<-v[i]      fimse    fimpara
	C	para i de 1 ate n faca      se (v[i]>0) entao         k<-k+1         vp[i]<-v[i]      senao         j<-j+1         vn[i]<-v[i]      fimse  fimpara
	D	k<-0 j<-0 para i de 1 ate n faca      se (v[i]>0) entao         vp[k]<-v[i]      senao         vn[j]<-v[i]      fimse    fimpara

Questão 4/10

Para o algoritmo abaixo, explique a necessidade de se utilizar as variáveis k e j:

algoritmo "vetores"

var

  i,j,k,n : inteiro

  v: vetor [1..50] de real

  vp: vetor [1..50] de real

  vn: vetor [1..50] de real

  aux: real

inicio

//seção de comandos

   escreval("Digite o número de elementos do vetor:")

   leia(n)

   para i de 1 ate n faca

     escreval("Digite um numero qualquer:")

     leia(v[i])

   fimpara

  

   limpatela

   k<-0

   j<-0

   para i de 1 ate n faca

     se (v[i]>0) entao

        k<-k+1

        vp[k]<-v[i]

     senao

        j<-j+1

        vn[j]<-v[i]

     fimse

    

   fimpara

   escreval("Positivos:")

   para i de 1 ate k faca

      escreval(vp[i])

   fimpara

  

   escreval("Negativos:")

   para i de 1 ate j faca

      escreval(vn[i])

   fimpara

Fimalgoritmo

	A	As variáveis k e j são utilizadas para que os vetores "vp" e "vn" tenham suas posições preenchidas, respectivamente, com os valores positivos e negativos do vetor "n", definindo a quantidade de elementos de cada um destes vetores.
	B	As variáveis k e j são utilizadas para acumular a soma dos valores positivos e negativos  do vetor "n".
	C	As variáveis k e j são utilizadas para separar os valores dos números positivos e negativos do vetor "n".
	D	As variáveis k e j são utilizadas como contéudos dos vetores "vp" - valores positivos e "vn" –  valores negativos.

Questão 5/10

Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser o resultado exibido para uma matriz 3X3?

algoritmo "matriz"

var

  matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro

  i,j,m,n:inteiro

inicio

escreval("***** Entrada de Dados *****")

escreval("")

escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:")

leia(m,n)

para i de 1 ate m  faca

  para j de 1 ate n faca

       escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":")

       matriz[i,j]<-i+1

  fimpara

fimpara

limpatela

escreval("***** Resultados da matriz *****")

para i de 1 ate m faca

  para j de 1 ate n faca

     escreva(matriz[i,j])

  fimpara

     escreval("")

fimpara

fimalgoritmo

	A	1 1 1 2 2 2 3 3 3
	B	2 2 2 3 3 3 4 4 4
	C	2 2 2 2 2 2 3 3 3
	D	1 1 1 3 3 3 5 5 5

Questão 6/10

Para o algoritmo abaixo, qual a melhor declaração de variáveis?

algoritmo "vetores"

inicio

//seção de comandos

   escreval("Digite o número de elementos do vetor:")

   leia(n)

   para i de 1 ate n faca

     escreval("Digite um numero qualquer:")

     leia(v[i])

   fimpara

  

   escreval("Digite um valor qualquer para inserir no vetor:")

   leia(valor)

   escreval("Digite a posição do vetor")

   leia(posicao)

  

   para i de n ate 2 passo -1 faca

      se (i>=posicao) entao

         v[i+1]<-v[i]

      fimse

      se (posicao=i) entao

         v[i]<-valor

      fimse

   fimpara

   para i de 1 ate n+1 faca

      escreval(v[i])

   fimpara

fimalgoritmo

	A	var   i,n,posicao : inteiro   valor:real   v: vetor [1..50] de real
	B	var   i,posicao : inteiro   valor:real   v: vetor [1..50] de real
	C	var   i,n,posicao : inteiro   v: vetor [1..50] de real
	D	var   i,n: inteiro   valor:real   v: vetor [1..50] de real

Questão 7/10

Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 2X2?

algoritmo "matriz"

var

  matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro

  i,j,m,n:inteiro

inicio

escreval("***** Entrada de Dados *****")

escreval("")

escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:")

leia(m,n)

para i de 1 ate m  faca

  para j de 1 ate n faca

       escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":")

       matriz[i,j]<-j+1

  fimpara

fimpara

limpatela

escreval("***** Resultados da matriz *****")

para i de 1 ate m faca

  para j de 1 ate n faca

     escreva(matriz[i,j])

  fimpara

     escreval("")

fimpara

fimalgoritmo

	A	2 3 2 3
	B	2 1 2 1
	C	2 0 2 0
	D	4 2 4 2

Questão 8/10

Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 2X3?

algoritmo "matriz"

var

  matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro

  i,j,m,n:inteiro

inicio

escreval("***** Entrada de Dados *****")

escreval("")

escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:")

leia(m,n)

para i de 1 ate m  faca

  para j de 1 ate n faca

       escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":")

       matriz[i,j]<-j+1

  fimpara

fimpara

limpatela

escreval("***** Resultados da matriz *****")

para i de 1 ate m faca

  para j de 1 ate n faca

     escreva(matriz[i,j])

  fimpara

     escreval("")

fimpara

fimalgoritmo

	A	2 1 3 2 1 3
	B	1 2 3 1 2 3
	C	2 3 4 2 3 4
	D	2 2 2 2 2 2

Questão 9/10

Para o algoritmo abaixo, quais as saídas que representam a execução correta?

algoritmo "vetores"

var

   i,n,posicao : inteiro

  valor:real

  v: vetor [1..50] de real

   aux: real

 inicio

//seção de comandos

    escreval("Digite o número de elementos do vetor:")

   leia(n)

   para i de 1 ate n faca

     escreval("Digite um numero qualquer:")

     leia(v[i])

   fimpara

     escreval("Digite um valor qualquer para inserir no vetor:")

   leia(valor)

   escreval("Digite a posição do vetor")

   leia(posicao)

     para i de n ate 2 passo -1 faca

      se (i>=posicao) entao

         v[i+1]<-v[i]

      fimse

      se (posicao=i) entao

         v[i]<-valor

      fimse

    fimpara

    para i de 1 ate n+1 faca

      escreval(v[i])

   fimpara

 fimalgoritmo

	A	5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 100 3 3 4 5
	B	5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 100 3 4 5
	C	5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 3 100 4 5
	D	5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 3 4 5 100 100 100

Questão 10/10

Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 5X5?

algoritmo "matriz"

var

  matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro

  i,j,m,n:inteiro

inicio

escreval("***** Entrada de Dados *****")

escreval("")

escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:")

leia(m,n)

para i de 1 ate m  faca

  para j de 1 ate n faca

       escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":")

       matriz[i,j]<-j+i

  fimpara

fimpara

limpatela

escreval("***** Resultados da matriz *****")

para i de 1 ate m faca

  para j de 1 ate n faca

     escreva(matriz[i,j])

  fimpara

     escreval("")

fimpara

fimalgoritmo

	A	2 3 4 5 6  4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 6 7 8 9 10 7 8 9 10 11
	B	2 3 4 5 6  3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 6 7 8 9 10
	C	1 3 4 5 6  2 5 6 7 8 3 6 7 8 9 4 7 8 9 10 5 8 9 10 11
	D	1 2 3 4 5  2 4 5 6 7 3 5 6 7 8 4 6 7 8 9 5 7 8 9 10

Múcio ???

Paulo Leonardo Castilho Pires

Agora mesmo ·

Múcio= Persona que não tem opinião própria, aquele que vai na conversa dos OUTROS..... Muda toda hora de opinião....

Brasil Montesquieu e os COVARDES

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